Artículo de Expansión, 8 junio, Della Bradshaw
¿Hasta qué punto cambian las cosas en un año? El 8 de abril de 2008, la escuela de negocios de Harvard anunció a bombo y platillo el centenario de su MBA. Un año después, publicó un estudio en el que ponía en duda su papel y la revista Harvard Business Review abrió un debate en la red -en torno al tema “Cómo asegurar las escuelas de negocios”-.
Harvard no es el único centro en cambiar de opinión de forma tan radical, con lo que se reconoce tácitamente que algo no funciona en el mundo de la formación sobre management. En una reciente reunión del AACSB, el organismo acreditado de las escuelas de negocios estadounidenses, se escuchó a muchos profesores norteamericanos afirmar que, en realidad, siempre habían sido socialistas. Un participante describió la reunión como "algo similar a una sesión de terapia para los decanos estadounidenses".
Las opiniones sobre el grado de culpabilidad de las escuelas respecto a la crisis económica abarcan ambos extremos, al igual que las fórmulas para recuperar la confianza de las empresas y los estudiantes.
Richard Cosier, presidente del consejo del AACSB y decano de la escuela Krannert de la Universidad de Purdue, representa uno de los extremos del espectro. Asegura que la codicia y la falta de ética de los procedimientos en las concesiones de créditos son el origen del problema, no las escuelas de negocios. En su opinión, sería erróneo concluir que las escuelas no deberían enseñar complejos modelos financieros. "Es cómo decir que no puedes enseñar química porque puedes hacer que las cosas exploten. La gente toma sus propias decisiones".
Otros se mostraron más cautos. Santiago Iñiguez, decano del Instituto de Empresa en España, refleja la opinión de muchos cuando afirma lo siguiente: "No aceptar una parte de la responsabilidad sería como decir que no formamos parte del juego"....
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