Santiago Iniguez

Santiago Iñiguez published in the Russian www.begin.ru about the tendencies of Executive Education

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Болонский процесс приведет к появлению более 12 тысяч новых магистерских программ в Европе

Ключевые слова: Магистратура

Бизнес-школы - это самый динамичный сегмент рынка высшего образования в мире, и в 2010 году они продолжат влиять на мировую практику управления бизнесом за счет создания новых знаний и их распространения в реальные компании. Из-за глобального экономического кризиса бизнес-образование сегодня меняется быстрее, чем когда бы то ни было, и хотя никто не может точно сказать, какие формы оно примет в будущем, я постараюсь все же выделить несколько факторов и тенденций, которые должны предопределить развитие бизнес-образования в 2010 году.

1. В 2010 году из-за необратимых изменений, связанных с процессом глобализации, и из-за появления новых игроков будет расти конкуренция на рынке бизнес-образования. Глобализация обуславливает спрос на международное образование, которое не имеет границ, и этот тренд будет усиливаться экспоненциально.

2. Развитие информационных технологий, применяемых в образовательном процессе, все больше определяет его вид и влияет на форму и содержание образовательных методик. Многие бизнес-школы начинают реализовывать потенциал Web 2.0 в своей образовательной работе, однако здесь еще есть неограниченное поле для деятельности, в частности за счет использования мобильных технологий. Прогресс в этой области просто удивителен, и потенциал, который несут в себе мобильные технологии, подчеркивается тем фактом, что все большее количество преподавателей используют в своей деятельности блоги, подкасты или цифровые камеры. Действительно, зачем ограничивать образование традиционными очными модулями, если возможности Всемирной сети могут сделать его действительно глобальным?

3. Возможно, многие бизнес-школы начнут расширять ассортимент предлагаемых образовательных программ в целях уменьшения рисков, выхода на новые рынки и привлечения новых клиентов. MBA пока остается растущим рынком, но, на мой взгляд, куда большие возможности кроются в магистерских программах по менеджменту с различными специализациями (например, финансы или маркетинг). По некоторым оценкам, в этом году благодаря Болонскому процессу в Европе появится около 12000 новых магистерских программ, а количество кандидатов на обучение на них превысит полмиллиона.

4. Географический центр притяжения в бизнес-образовании смещается из Западных стран в Азию. Возможно, это заставит еще большее количество ведущих бизнес-школ открывать свои кампусы в Китае и Индии. Интересно отметить, что мир бизнес-образования стал мультиполярным - в нем растет количество таких эпицентров бизнес-образования как Бостон, Лондон, Мадрид, Дубаи и Шанхай.

5. В 2010 году эксперты ожидают оживление в ротации управленческих кадров ведущих бизнес-школ. Например, смена ректоров должна произойти в таких школах, как Harvard, Chicago, Northwestern и Stanford. Многие аналитики ожидают приход на высшие посты людей, которые являются больше руководителями, чем профессорами. Им придется также искать новые источники финансирования, так как кризис серьезно ударил по такой значимой статье дохода американских бизнес-школ как пожертвования выпускников. Пользуясь случаем, хочу пожелать новым руководителям успеха.

6. Я ожидаю также, что в 2010 году в бизнес-образовании еще больше вырастет такая составляющая, как обучение корпоративной социальной ответственности и устойчивого развития, что уже прочно вошло в практику реального бизнеса. Инициативы некоторых бизнес-школ в этом направлении выглядят многообещающими и, конечно, нуждаются в большей поддержке.

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Сантьяго Иньигуэс (Santiago Íñiguez) - ректор университета Instituto de Empresa (IE), Мадрид, Испания.

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Cotizalia.com - 25/01/2010 10:36h

IE Business School sigue siendo una de las escuelas de negocios punteras en el mundo. El último ranking mundial elaborado por Fiancial Times, el de 2010, mantiene a la escuela española en la sexta posición a nivel mundial y la tercera a nivel europeo. IE Business School consolida además su 'International MBA' como el mejor de España, destacando por la progresión profesional de sus graduados MBA.

En el top ten, figura el nombre de seis escuelas norteamericanas, tres europeas y una asiática. En el podium, no hay novedades respecto a años anteriores. London Business School se hace con la medalla de oro y Wharton, con la de plata. Ambas escuelas van turnándose el liderazgo en cada edición e incluso llegaron a compartir el primer puesto el año pasado. La medalla de plata recae en una esceula norteamericana: Harvard Business Scool.

La presencia española se completa con el MBA del IESE y el programa de Esade. La primera ha ganado un puesto, hasta la posición once, y la sengunda ha caído uno, hasta la decimonovena posición.

IE Business School también fue elegida la sexta mejor escuela de negocios del mundo en el ranking de 2009 de programas Executive MBA de BusinessWeek y la primera de programas MBA de un año de duración de The Wall Street Journal.

Respecto al grado de empleabilidad, el 89% de los graduados MBA encuentra trabajo tres meses después de finalizar el programa. Los alumnos del programa cuentan con un perfil internacional, un 86% son extranjeros y proceden de 68 países, un dato que sitúa a la escuela de negocios entre las más diversas del mundo.

El 'International MBA' de IE Business School incorpora tres módulos sobre gestión del cambio en el plano personal, en el de la organización y en la esfera social, donde los alumnos aprenden a desarrollar el pensamiento crítico, la capacidad de trabajo en equipo y el 'networking'. En el plano empresarial, los alumnos aprenden a implementar y gestionar el cambio en organizaciones de distintos sectores, con casos prácticos y sesiones de expertos. En el ámbito social, los participantes analizan las implicaciones del cambio en el entorno a través de distintos seminarios.

Para la elaboración de este ranking, Financial Times analizó 21 indicadores, tanto institucionales como referidos a los graduados de cada escuela, entre los que destacan, el grado de internacionalización de la escuela, la proyección de sus programas, el cumplimiento de expectativas o la retribución de los graduados tres años después del término del programa.

Click here for the article of The Times Higher Education, 7th January.

 Download The Core Connection 7th January (PDF)

Many in the humanities feel that their disciplines and relevance are under attack. Matthew Reisz asks if 'the best that has been thought and said' still has a place in today's universities.

...
Whatever is happening in America, the liberal-arts model is being taken up enthusiastically elsewhere. Santiago Iniguez de Onzono is rector of the IE University in Segovia, which offers English-language courses in architecture, biology and communications as well as MBAs and other management qualifications clearly designed to create business leaders.

"We believe the American system is very strong," he says. "Specialisation begins too early in Europe, and it doesn't allow for the development of the person through a well-rounded education. Business people need to learn more about history, anthropology and so on because their decisions affect the lives of many others." 

All IE students are now required to take a ten-class "world awareness seminar", supplemented by a wide range of elective courses. It can only help that these include a mixture of classical and contemporary culture: "watching a film by Michael Moore might be more relevant than learning about Gothic cathedrals", observes the rector.

It is also possible to integrate culture with core competencies. IE brings in actors from the Globe Theatre, for example, to teach Shakespeare alongside practical breathing techniques and communication skills.

In broad terms, IE's policy represents a conscious educational philosophy rather than a direct market-driven response to the demands of students and recruiters. "We see students as the raw material rather than as clients," explains Iniguez, "and decide to a large degree what is best for them. Lots of MBA students might prefer an extra unit in finance rather the humanities. Yet it can often help financial managers, who tend to be very action-oriented, to become more reflective by taking a course in design. 

"It took a long time for corporate recruiters to value business ethics as a necessary skill, so we are trying to anticipate other things they will need in the future (such as well-rounded individuals with broad cultural awareness). In Europe, we have developed universities that are too specialised. We need to bring the benefits of a general education and the liberal-arts tradition." 

Some of IE's corporate partners are beginning to get the message, claims Arantza de Areilza, dean of the School of Arts and Humanities. "They feel that it is essential for students to gain a global mindset and language skills," she says, "and they don't just want 24- or 25-year-olds with very specialist training. They are looking for a critical spirit, sensitivity to other cultures, writing skills and strong analytical skills. 

"We also created specially tailored courses for the top management at (media companies) Telecinco and PubliEspana that touch on issues of migration and the impact of new technologies on our daily lives. We need to extend the view of our students beyond what more traditional technical studies teach." The humanities can answer some of these needs.

Santiago Íñiguez, decano del IE Business School

El pensador en su guarida

Creada en 1973, la IE Business School se ha convertido en una de las principales escuelas de negocio del mundo, con un claustro de más de 400 profesores, estudiantes procedentes de 83 países y unos 37.000 antiguos alumnos que ocupan puestos de responsabilidad en cerca de 100 países. Con este bagaje, quién mejor que su decano, Santiago Íñiguez, para hablarnos sobre lo divino y lo humano del mundo empresarial en estos tiempos convulsos.

Julia Coronas

EMPRENDEDORES. ¿Por qué ha aceptado posar en en un entorno tan diferente al que está habituado?
Santiago Iñiguez. Me gusta plantearme cosas nuevas. En el mundo académico tienes oportunidad de aparecer en espacios muy diferentes, pero esta propuesta me permitía jugar con personalidades paralelas; combinar los estereotipos más convencionales con otros menos.

EMP. ¿Es compatible la blackberry con el Arte de la Guerra de Tsun Tzu?
S.I. Completamente. Tsun Tzu es un autor chino rescatado tras muchos años de abandono y sus máximas son adaptables a las empresas actuales. El pensamiento clásico es aplicable a las empresas TIC y la filosofía empresarial debe sacar partido a las nuevas tecnologías partiendo de los preceptos más útiles de la sabiduría clásica, desde Aristóteles, Sócrates, Platón o Tsun Tzu.

EMP. ¿Qué lección de la antigüedad no debe olvidar nunca un emprendedor moderno?
S.I. Me gusta mucho la frase que Sócrates decía a sus alumnos en su primer día de clase: “No sabéis nada”. Y se lo decía a lo más elitista de la Atenas de entonces. Sus alumnos no eran adolescentes, sino políticos, economistas y prohombres de la capital griega del siglo V a. C. Es una frase que invita a la modestia intelectual, a la apertura al cambio, al conocimiento... Me la repito constantemente a mí mismo y a mis alumnos.

EMP. ¿Puede un emprendedor moderno subsistir sin dominar las nuevas tecnologías?
S.I. Yo creo que no. El empresario moderno debe abrirse a las nuevas tecnologías, ver el mundo a través de ese prisma que está cambiando la forma de comunicarse y de hacer las cosas. El medio condiciona la visión del mundo y, si el emprendedor no se adentra en las TIC, tendrá una visión sesgada del nuevo escenario económico. Pero, además de una sólida base tecnológica, los empresarios deben tener una base humanista: conocer historia del arte, de las civilizaciones, adentrarse en los movimientos culturales… La combinación de ambas ramas es la que le permitirá una visión global.

EMP. ¿El regreso al hombre renacentista?
S.I. Sin duda. Hay que volver al empresario ilustrado que es sensible a distintos movimientos, a diferentes concepciones de lo que es la buena vida.

EMP. El emprendedor, ¿nace o se hace?
S.I. En algunos casos puedes observar que hay casi un gen del emprendedurismo. Personas que ya desde pequeños están organizando negocios con sus hermanos. Pero también hay empresarios forzados por las circunstancias y que, sin embargo, son capaces de aprender. Además de la intuición, hace falta interés por crear nuevas cosas, por equivocarse, por arriesgar y, aunque eso es más innato, es cierto que se puede desarrollar un músculo empresarial.

EMP. Crecen los partidarios de implantar la formación empresarial desde las escuelas. ¿Tienen miedo de quedarse sin trabajo? 
S.I. Con el tiempo, el management llegará a ser una asignatura más en los colegios. Yo creo que debería aprenderse desde los primeros cursos. Cualquier actividad bien gestionada tiene más impacto y más beneficio; ayuda a la hora de aprender a ser mejor persona y tener una personalidad integral.

EMP. En la era de Google, ¿qué empresario es más valioso: el mejor formado o el más hábil en interpretar y buscar los datos?
S.I. No conozco a ningún director de empresa que no se esté actualizando periódicamente. De hecho, no concibo una empresa de éxito sin una formación continuada.

EMP. ¿Es lo mismo educación que formación? 
S.I. Yo hablo más de desarrollo personal, porque abarca el fomento de habilidades para forjar la personalidad.

De la política a la escuela de negocios, 07 Enero 2010

“La mayoría tienen una formación doctoral y vocación académica”, dice el rector de IE Universidad, Santiago Íñiguez, quien recuerda el pasado docente de ...

Artículo de USANA PÉREZ DE PABLOS 26/12/2009

"Hay que mezclar: pescado con carne, arte con empresa..."

El rector de IE University dice que en España falta 'emprededurismo'

No tiene escritorio en su amplio despacho de rector. Sólo una balda para el ordenador en una esquina. Trabaja en una gran mesa con ocho sillas de diseño. Asegura que ese ambiente informal anima a los alumnos a ir a verle ("la función hace la forma"). Huye así de la solemnidad de los despachos y de esas antesalas que buscan impresionar al visitante ("como ocurre en el Vaticano cuando vas a ver al Papa"), y hacerle un llamamiento a la humildad ya antes de entrar.

Elige el restaurante, uno de sus favoritos, Alboroque. Todos le conocen allí. Habla con pasión del chef, Andrés Madrigal. De su calidad, de su gusto, no sólo gastronómico. El local está salpicado de obras de arte. Me presenta a Óscar López, el sumiller. Escoge un vino. Es de Madrid y de uva garnacha ("abiertito de color, suave...").

Íñiguez es experto en formación de ejecutivos y, aunque muy pragmático en algunos temas, deja ver a lo largo de la conversación su perfil más humanista. Formado en una universidad emblemática, Oxford, ha escrito libros de filosofía moral y política, es especialista en relaciones internacionales, un apasionado de la música clásica... Vuelve la mirada a la mesa para confesar su pasión por el aceite de oliva, que rebaja con agua en las ensaladas para tomar menos grasa. "Me gusta Andrés porque mezcla mucho las cosas". De hecho, nos acaban de servir unas brochetas de verduras con puré. "Hay que mezclar las cosas: sólido con líquido, pescado con carne...", sentencia Íñiguez. Precisamente en la universidad se están empezando a mezclar las cosas. "Profesionales como los arquitectos y artistas, por ejemplo, que siempre han sido reacios al mundo de los negocios, están metiéndose en la empresa. Hay que mezclar arte y empresa. Y recuperar el espíritu de la Bauhaus: buen precio y diseño para el pueblo". El rector cree que "el diseño hace feliz a la gente".

Íñiguez dirige la IE University, creada por el Instituto de Empresa, una de las escuelas de negocios de más prestigio. Imparten títulos en inglés y español, y buscan el talento. Cuando lo encuentran, becan al alumno. Y van a dar formación en administración de empresas en todas sus carreras ("en España falta emprededurismo").

La IE tiene su principal campus en un convento del siglo XIII de Segovia. La pregunta es obligada. ¿Cordero o cochinillo? "Cochinillo". Aunque el menú de Madrigal no tiene nada que envidiar a un buen cordero segoviano. Llega el plato principal: rodaballo. "Exquisito", repite el rector.

Es muy bloguero. Tiene un interesante blog (www.deanstalk.net) con dos amigos, la responsable de Business Education del Financial Times, Della Bradshaw, y el decano de la Tuck School of Management, Paul Danos. En él debaten sobre la formación de ejecutivos, responden dudas, dan consejos...

A lo largo de la comida ha insistido en que hay que romper mitos en la educación. Acaba con otro: "No es verdad que la gente incomprensible sea la inteligente".

 Descargar artículo de Cinco Días (19-Dic-09) En el reportaje mencionan los casos de Ana Palacio, José María Fidalgo y Jordi Sevilla.

Download interview with BusinessWeek Turkyie (PDF 4 pages)

See new album of photos (in the right column) taken a few weeks ago.

Click here for the interview in The Economist, December 1, 2009.

How do business schools remain relevant in today’s changing world?

AS THE clamour grows for more regulation to address the corporate failings that led the world into a two-year recession, business schools sense a chance to drive the agenda. By producing academic research that can inform the debates within Washington and Brussels, there is a chance to become relevant once again. But business is also changing its mind about it wants from MBA students. The super-confident, gung-ho leader, that was once their calling card, has fallen out of fashion. So can schools adapt to a changing world?

To find out, The Economist spoke to two prominent business deans from either side of the Atlantic: Santiago Iñiguez de Ozoño, dean of Spain’s IE Business school, and Paul Danos, dean of Dartmouth College’s Tuck School of Business in America.

Has the role of the business school changed as a result of the economic crisis?

El ministro de Educación, Ángel Gabilondo, ha recibido al rector de la IE University, Santiago Íñiguez de Onzoño.

 

Leopoldo Torralba, Ignacio de la Torre y Bárbara Huerta son los autores del ensayo económico "¿El final de la crisis?" (256 páginas, 19,90 €), que ha sido galardonado con el premio ensayo de la Fundación Everis 2009.

El estudio intenta analizar con rigor las causas y consecuencias de la situación económica actual. Uno de los méritos de sus autores es la claridad, la cual "hace accesible la comprensión de un fenómeno tan complejo y, hasta cierto punto, insoldable, al que pocos economistas pudieron anticiparse", según apunta Santiago Iñiguez, prologista de la obra,



Read more: http://libroseconomiaempleo.suite101.net/article.cfm/el_final_de_la_crisis#ixzz0Z8GTTxV2

 

Download interview with Hurriyet Daily News

Blogging rector keen on technology

Faculty at the IE University in Madrid, Spain has to adapt to the new technology environment because, today, students bring more updated information into class than professors. Rector Santiago Iñiguez believes that professors need to become orchestraters rather than the masters of the learning process

Dean interview: Santiago Iñiguez de Onzoño, IE Business school,  24 November 2009 , by Ross Geraghty

Santiago Iñiguez de Onzoño is the Dean of IE Business School. Portrayed by the Financial Times as 'one of the most significant figures in promoting European business schools internationally', Iñiguez is an expert in management education. He is also a regular speaker at international conferences and frequently contributes to different academic journals and media on this subject.

Alongside his role as Dean, Iñiguez is a Professor of Strategic Management. He has published several articles and case studies on business management and is the author of several articles and books in the field of moral and political philosophy. Iñiguez spoke with topmba.com editor Ross Geraghty in February 2009. This is part two of the interview.

What do you mean by 'renovating the MBA' as I'd seen you quoted as saying in a Chinese newspaper?

Video of Santiago Íñiguez broadcast on the program Abbas GUCLU which has the highest number of viewers among Turkish students on kanal tv. It was positioned on the homepage of the channel’s education section at See video

Da aquí para el artículo de El País de Uruguay, noviembre 9, 2009.

UNIVERSIDADES | DEBEN ABRIRSE AL MUNDO, ESTABLECER ALIANZAS CON OTRAS INSTITUCIONES DEL EXTERIOR Y CAPTAR PROFESORES DE OTROS PAÍSES

Hacia una mayor diversidad cultural en las escuelas de negocios europeas

A la hora de diseñar sus programas, las instituciones deben poner especial atención en qué tipo de profesiones demanda el mercado?

Las empresas transnacionales latinoamericanas que se han creado en las últimas décadas han armado sus cuadros dirigentes, en buena medida, con egresados de las escuelas de negocios españolas, afirmó el Dr. Santiago Íñiguez, decano de IE Business School y rector de IE University, con sede en Madrid. Destacó la importancia de que el 95% de los alumnos del MBA de su institución son internacionales, ya que la diversidad, en términos de procedencia, género, cultura, formación, etc., siempre ofrece más oportunidades de aprendizaje que el "monocultivo" y es fuente de innovación. A continuación un resumen de la entrevista realizada durante su reciente estadía en Buenos Aires.

12th century entrance to the new campus, in front of a 300 year old restaurant in town, the Roman aqueduct, and classroom. www.ie.edu/university 

Download Fortuna Entrevista (PDF 238 KB)  3 páginas

Da aquí por el artículo

Capacitación. El responsable de una de las escuelas de negocios más importantes del mundo dijo que hay que dejar de fabricar desocupados.

De visita en Buenos Aires para participar de la Conferencia Latinoamericana de Decanos y Directores, el decano de IE Business School y rector de la IE Universidad, Santiago Iñíguez de Onzoño, afirmó al diario La Nación que “el empresario no es el enemigo del pueblo, como se lo ha querido caricaturizar, sino que es la única salida a la crisis” y añadió que “la visión empresarial es necesaria en la universidad, para evitar que ésta se transforme en una verdadera fábrica de desocupados”.

Consultado sobre la advertencia sobre una mercantilización de la universidad, respondió: “Las universidades no pueden ser fábricas de desocupados; por eso refuto el argumento de la mercantilización de la universidad. Desde que Platón fundó la Academia, la universidad está ligada a la empresa. No quiere decir que la empresa tiene que estar en todos lados dentro de la universidad, pero en las últimas décadas se ha potenciado demasiado la distancia entre el mundo académico y el de los negocios. Las universidades en algunos casos se han convertido en verdaderas torres de marfil, ya que lo que tienen que formar es personas profesionales que puedan colocarse en el mercado laboral y tener éxito en sus carreras”.

Sobre la actual crisis financiera global, Iñiguez de Onzoño opinó:

Da aquí por el artículo, 18 octubre, 2009 (Reacciones al artículo en http://damianvoltes.com/las-universidades-argentinas-fabrican-empleados-no-emprendedores más de 34 comentarios)

Carlos Manzoni

LA NACION
La universidad está ligada a la empresa desde sus orígenes, cuando Platón creó la Academia, en Atenas, y la enclavó en un sitio que facilitaba la fluida interrelación entre los estudiantes y los hombres de negocios. Ese fue el punto de partida que escogió el decano de IE Business School y rector de la IE Universidad, Santiago Iñiguez de Onzoño, para refutar las críticas de quienes hablan de una mercantilización de las casas de estudio y destacar la importancia de los empresarios, tanto en la vida académica como en la economía en general.

De visita en Buenos Aires, para participar de la Conferencia Latinoamericana de Decanos y Directores, Iñiguez de Onzoño fue un poco más allá en su defensa del empresariado. "El empresario no es el enemigo del pueblo, como se lo ha querido caricaturizar, sino que es la única salida a la crisis", opinó en diálogo con LA NACION el decano de una de las escuelas de negocios más importantes del mundo. Y añadió que la visión empresarial es necesaria en la universidad, para evitar que ésta se transforme en una verdadera fábrica de desocupados.

-¿Qué responde a los que advierten sobre una mercantilización de la universidad?

-Las universidades no pueden ser fábricas de desocupados; por eso yo refuto el argumento de la mercantilización de la universidad. Desde que Platón fundó la Academia, la universidad está ligada a la empresa.

El artículo de Mastermas.com, Octubre de 2009

...Según explica Santiago Iñiguez de la Escuela de Negocios IE, “la economía y la gestión son materias nuevas y necesitan clarificarse: los productos y servicios pueden ser complejos. En los últimos veinte años muy poca gente sabía lo que estaba pasando. Esto puede aplicarse no sólo a los profesionales y académicos, sino también a los reguladores y a los medios de comunicación. Si los periodistas y los reguladores hubieran sabido más sobre derivados, créditos o hipotecas estoy seguro de que hubieran denunciado públicamente las carencias de estos productos. Todos compartimos la responsabilidad, pero podemos saber lo que ha funcionado y lo que no”.

 
Paul Danos, Decano de la Tuck School of Business del Dartmouth College opina en la última edición de la TopMBA.com Career Guide que “en el pasado, las cuestiones éticas se cubrían de manera limitada en muchos programas de MBA, lo que llevaba a que los estudiantes no estuvieran preparados para hacerse cargo de todas las responsabilidades que conlleva el liderazgo. Creo que la crisis financiera es el resultado de deficiencias en la comprensión y asunción de las responsabilidades… pocos directivos pueden ser acusados de una flagrante falta de ética”...

Da aquí para el artículo de América Economía

En un contexto mundial, que se transforma a alta velocidad, las escuelas de negocios de la región deben reinventarse y hacerse más visibles que nunca, dice Santiago Iñíguez del IE.

Buenos Aires. “Las escuelas de negocios de Estados Unidos comienzan a tener miedo. Hay un desplazamiento hacia el este. A Asia. Por ello sus aplicantes empiezan a ir a China o a Europa. En este juego ¿Cuál es el papel de las escuelas de negocios de Latinoamérica?”. La pregunta de Santiago Iñíguez, decano del Instituto de Empresa de España, fue enfática y no es demasiado inquietante hasta que conminó: “No pierdan el tren. El desafío es ser más atractivo que ellos. Buscar mejores cartas en el juego global”.

Sin duda la ponencia y diálogo que Iñíguez generó en Buenos Aires, durante la primera jornada de la Conferencia Latinoamericana de Amba (Asociación de MBAs), fue el punto más intenso del día, ya que el académico español disparó directo al centro de la diana con sus críticas a la cuasi invisibilidad de la industria de las escuelas de negocios de la región, a nivel global.

De partida recordó que sólo el 3% de la demanda de educación de negocios surge de la región (según Gmac, data de 2009) y que en el ranking del Financial Times de mejores MBA Full Time, el primer centro de estudios regional aparece recién en el puesto 92. Brasil, con todo su inmenso potencial, recordó, “posee sólo un MBA full time en inglés” y dejó en el aire la pregunta “¿es posible ser líder mundial con una escuela con sólo español o portugués?”.

Descargar Rev_107_29_notIE_claustro_asociado (PDF 119 KB)

El 70 por ciento de los alumnos matriculados en primer curso en IE University es estranjero

Europa Press - ‎26/09/2009‎

El Rector de IE University, Santiago Íñiguez de Onzoño, destacó hoy que el centro universitario al que representa se configura como una institución ...

El 70 por ciento de los alumnos matriculados en primer curso en IE University de Segovia es extranjero

ecodiario - ‎26/09/2009‎

El Rector de IE University, Santiago Íñiguez de Onzoño, destacó hoy que el centro universitario al que representa se configura como una institución ...

El 70 por ciento de los alumnos matriculados en primer curso en IE University es estranjero

Terra España - ‎26/09/2009‎

El Rector de IE University, Santiago Íñiguez de Onzoño, destacó hoy que el centro universitario al que representa se configura como una institución ...

Doble página edición domingo

El 70% de los alumnos de grado que empiezan en IE Universidad procede de otros países

El Norte de Castilla - ‎26/09/2009‎

IE Universidad inauguró ayer un nuevo curso académico, el 2009-2010. Lo hizo con el objetivo del plan Bolonia de fondo. El rector, Santiago Íñiguez de ...

La IE de Segovia acoge este curso a alumnos de 35 nacionalidades

ABC.es - ‎27/09/2009‎ (EFE)

La IE Universidad de Segovia acoge a alumnos de 35 nacionalidades diferentes, lo que revela su carácter internacional, según puso de manifiesto su rector, ...

Portada y doble página en la edición del domingo

IE Universidad inicia el curso con alumnos de 35 países y cuatro nuevos grados ...

El Adelantado de Segovia - ‎26/09/2009‎

Por otra parte, ha subrayado la oportunidad que ofrece el espacio europeo universitario derivado del “Plan Bolonia” que permitirá a IE Universidad situarse ...

IE Universidad inicia su segundo año con el reto de Bolonia como ...

El Adelantado de Segovia - ‎26/09/2009‎

Por otra parte, ha subrayado la oportunidad que ofrece el espacio europeo universitario derivado del “Plan Bolonia” que permitirá a IE Universidad situarse ...

IE Universidad inaugura hoy su nuevo curso académico

El Adelantado de Segovia - ‎25/09/2009‎

IE University inaugura el curso académico 2009/2010 hoy sábado en el Campus de Santa Cruz la Real de Segovia. El acto de apertura, que dará comienzo a las ...

Alumnos de 35 nacionalidades, este curso en la IE Universidad

Segovia Audaz

La IE Universidad de Segovia acoge a alumnos de 35 nacionalidades diferentes, lo que revela su carácter internacional, según puso de manifiesto su rector, Santiago Íñiguez de Onzoño en la inauguración oficial del curso 2009/2010. “IE Universidad se está configurando como una institución internacional, en su misión y la composición de alumnos y profesores, provenientes de todo el mundo”, dijo…

La IE Universidad de Segovia acoge este curso a alumnos de 35 ...

Icalnews.com - ‎26/09/2009‎

La IE Universidad de Segovia acoge a alumnos de 35 nacionalidades diferentes, lo que revela su carácter internacional, según puso de manifiesto su rector, ...

Alumnos de 35 nacionalidades en la IE Universidad

ideas - Claustro Asociado y Visitante

Desayuno de bienvenida para el año académico 2009-2010

El Vicedecanato de Claustro Asociado y Visitante del IE Business School, celebró el desayuno de bienvenida a nuevos profesores para este nuevo año académico 2009-2010, el 15 de septiembre, en el Aula Magna. Los profesores asistentes disfrutaron de un café, junto con el personal académico y administrativo que les servirá de apoyo en sus clases.

Santiago Íñiguez, decano del IE Business School, presidió el evento, que contó con la asistencia de Luis Solís, vicedecano del Claustro Asociado y Visitante y de representantes de los siguientes departamentos: Isabel Armada, de Programación y Operaciones; Cynthia Fernández, de Publicaciones; Luis Moliner, de Tecnologías Docentes; Idoia Olazar, de Multimedia; José Luis Meléndez, de Biblioteca, y Marta Salinero, de Administración.

Al culminar el desayuno, algunos de los profesores realizaron el recorrido por las instalaciones del IE Business School, acompañados de Adriana Murlá, directora adjunta del Vicedecanato de Claustro Asociado y Visitante.

Si quieren formar parte del Claustro de profesores del IE Business School, pueden presentar su candidatura a través de la web: www.ie.edu/reclutamiento


Reunión Anual del Claustro Asociado y Visitante 2009-2010

El Vicedecanato de Claustro Asociado y Visitante del IE Business School realizó, el pasado 22 de septiembre, la Reunión Anual de Claustro Asociado, en la que se premió el esfuerzo y dedicación de nuestros profesores. Un total de 77 profesores asociados y visitantes fueron galardonados por su excelencia académica, según las evaluaciones realizadas por los estudiantes durante el período académico 2008-2009.

El acto fue presidido por Santiago Íñiguez, decano del IE Business School, quien fue el encargado de entregar los reconocimientos a los profesores. Estuvo acompañado de Luis Solís, vicedecano del Claustro Asociado y Visitante; Salvador Carmona, decano de profesores, y Arantza de Areilza, decana de la Escuela de Artes y Humanidades.

Después de los premios, Solís presentó el Programa de Formación que el Vicedecanato de Claustro Asociado tiene para el año académico 2009-2010, y aprovechó la oportunidad para agradecer a los docentes su dedicación.

Para finalizar el acto, se procedió a tomar una foto de grupo de todos los profesores galardonados, y se les invitó a un cocktail en el hall del Aula Magna.

 La Charla 28/09/2009

DESPEDIDA
Enviado por: Santiago Íñiguez de Onzoño (14:11 28/09/2009)

Muchas gracias a los internautas de Expansión.com por brindarme la oportunidad de mantener un diálogo tan interesante como variado sobre los retos universitarios de la actualidad. Estoy a su disposición si quieren información adicional en IE Universidad (www.ie.edu). Mucha suerte y muchas gracias, Santiago Iñiguez de Onzoño Rector, IE University

Hola ,queria preguntar si en una carrera tradicional como es Derecho hay nuevos nichos de mercado ( que tengan proyecciòn de futuro en los próximos años ) que no estén saturados ,ya que la abogacia generalista está algo sobredimensionada .Gracias .
Enviado por: Jesus Pablo Revuelta Sanchez (14:09 28/09/2009)

Sin duda. El mundo del Derecho de los negocios tiene un futuro impresionante. Recomiendo el aprendizaje de idiomas, fundamentalmente el inglés.

¿Como ve usted la Licenciatura de Periodismo?, ¿que le parece la aceptacion del intrusismo laboral que la ocupa en la actualidad?
Enviado por: Fran (14:07 28/09/2009)

Creo que hay que reinventar la carrera de Periodismo. En IE University hemos diseñado un grado innovador en Comunicación, que impulsa las oportunidades en el nuevo entorno digital y empresarial. En relación con el intrusismo, creo que tenemos que estar preparados -e incluso favorecer- las pasarelas entre distintas carreras profesionales.

Graduation December 2009

El IE Business School mantiene su MBA en el 'top ten' a nivel mundial

Cotizalia.com - 25/01/2010 10:36h

IE Business School sigue siendo una de las escuelas de negocios punteras en el mundo. El último ranking mundial elaborado por Fiancial Times, el de 2010, mantiene a la escuela española en la sexta posición a nivel mundial y la tercera a nivel europeo. IE Business School consolida además su 'International MBA' como el mejor de España, destacando por la progresión profesional de sus graduados MBA.

En el top ten, figura el nombre de seis escuelas norteamericanas, tres europeas y una asiática. En el podium, no hay novedades respecto a años anteriores. London Business School se hace con la medalla de oro y Wharton, con la de plata. Ambas escuelas van turnándose el liderazgo en cada edición e incluso llegaron a compartir el primer puesto el año pasado. La medalla de plata recae en una esceula norteamericana: Harvard Business Scool.

La presencia española se completa con el MBA del IESE y el programa de Esade. La primera ha ganado un puesto, hasta la posición once, y la sengunda ha caído uno, hasta la decimonovena posición.

IE Business School también fue elegida la sexta mejor escuela de negocios del mundo en el ranking de 2009 de programas Executive MBA de BusinessWeek y la primera de programas MBA de un año de duración de The Wall Street Journal.

Respecto al grado de empleabilidad, el 89% de los graduados MBA encuentra trabajo tres meses después de finalizar el programa. Los alumnos del programa cuentan con un perfil internacional, un 86% son extranjeros y proceden de 68 países, un dato que sitúa a la escuela de negocios entre las más diversas del mundo.

El 'International MBA' de IE Business School incorpora tres módulos sobre gestión del cambio en el plano personal, en el de la organización y en la esfera social, donde los alumnos aprenden a desarrollar el pensamiento crítico, la capacidad de trabajo en equipo y el 'networking'. En el plano empresarial, los alumnos aprenden a implementar y gestionar el cambio en organizaciones de distintos sectores, con casos prácticos y sesiones de expertos. En el ámbito social, los participantes analizan las implicaciones del cambio en el entorno a través de distintos seminarios.

Para la elaboración de este ranking, Financial Times analizó 21 indicadores, tanto institucionales como referidos a los graduados de cada escuela, entre los que destacan, el grado de internacionalización de la escuela, la proyección de sus programas, el cumplimiento de expectativas o la retribución de los graduados tres años después del término del programa.

The core connection

Click here for the article of The Times Higher Education, 7th January.

 Download The Core Connection 7th January (PDF)

Many in the humanities feel that their disciplines and relevance are under attack. Matthew Reisz asks if 'the best that has been thought and said' still has a place in today's universities.

...
Whatever is happening in America, the liberal-arts model is being taken up enthusiastically elsewhere. Santiago Iniguez de Onzono is rector of the IE University in Segovia, which offers English-language courses in architecture, biology and communications as well as MBAs and other management qualifications clearly designed to create business leaders.

"We believe the American system is very strong," he says. "Specialisation begins too early in Europe, and it doesn't allow for the development of the person through a well-rounded education. Business people need to learn more about history, anthropology and so on because their decisions affect the lives of many others." 

All IE students are now required to take a ten-class "world awareness seminar", supplemented by a wide range of elective courses. It can only help that these include a mixture of classical and contemporary culture: "watching a film by Michael Moore might be more relevant than learning about Gothic cathedrals", observes the rector.

It is also possible to integrate culture with core competencies. IE brings in actors from the Globe Theatre, for example, to teach Shakespeare alongside practical breathing techniques and communication skills.

In broad terms, IE's policy represents a conscious educational philosophy rather than a direct market-driven response to the demands of students and recruiters. "We see students as the raw material rather than as clients," explains Iniguez, "and decide to a large degree what is best for them. Lots of MBA students might prefer an extra unit in finance rather the humanities. Yet it can often help financial managers, who tend to be very action-oriented, to become more reflective by taking a course in design. 

"It took a long time for corporate recruiters to value business ethics as a necessary skill, so we are trying to anticipate other things they will need in the future (such as well-rounded individuals with broad cultural awareness). In Europe, we have developed universities that are too specialised. We need to bring the benefits of a general education and the liberal-arts tradition." 

Some of IE's corporate partners are beginning to get the message, claims Arantza de Areilza, dean of the School of Arts and Humanities. "They feel that it is essential for students to gain a global mindset and language skills," she says, "and they don't just want 24- or 25-year-olds with very specialist training. They are looking for a critical spirit, sensitivity to other cultures, writing skills and strong analytical skills. 

"We also created specially tailored courses for the top management at (media companies) Telecinco and PubliEspana that touch on issues of migration and the impact of new technologies on our daily lives. We need to extend the view of our students beyond what more traditional technical studies teach." The humanities can answer some of these needs.

Entrevista con Emprendedores.es - 28/12/2009

Santiago Íñiguez, decano del IE Business School

El pensador en su guarida

Creada en 1973, la IE Business School se ha convertido en una de las principales escuelas de negocio del mundo, con un claustro de más de 400 profesores, estudiantes procedentes de 83 países y unos 37.000 antiguos alumnos que ocupan puestos de responsabilidad en cerca de 100 países. Con este bagaje, quién mejor que su decano, Santiago Íñiguez, para hablarnos sobre lo divino y lo humano del mundo empresarial en estos tiempos convulsos.

Julia Coronas

EMPRENDEDORES. ¿Por qué ha aceptado posar en en un entorno tan diferente al que está habituado?
Santiago Iñiguez. Me gusta plantearme cosas nuevas. En el mundo académico tienes oportunidad de aparecer en espacios muy diferentes, pero esta propuesta me permitía jugar con personalidades paralelas; combinar los estereotipos más convencionales con otros menos.

EMP. ¿Es compatible la blackberry con el Arte de la Guerra de Tsun Tzu?
S.I. Completamente. Tsun Tzu es un autor chino rescatado tras muchos años de abandono y sus máximas son adaptables a las empresas actuales. El pensamiento clásico es aplicable a las empresas TIC y la filosofía empresarial debe sacar partido a las nuevas tecnologías partiendo de los preceptos más útiles de la sabiduría clásica, desde Aristóteles, Sócrates, Platón o Tsun Tzu.

EMP. ¿Qué lección de la antigüedad no debe olvidar nunca un emprendedor moderno?
S.I. Me gusta mucho la frase que Sócrates decía a sus alumnos en su primer día de clase: “No sabéis nada”. Y se lo decía a lo más elitista de la Atenas de entonces. Sus alumnos no eran adolescentes, sino políticos, economistas y prohombres de la capital griega del siglo V a. C. Es una frase que invita a la modestia intelectual, a la apertura al cambio, al conocimiento... Me la repito constantemente a mí mismo y a mis alumnos.

EMP. ¿Puede un emprendedor moderno subsistir sin dominar las nuevas tecnologías?
S.I. Yo creo que no. El empresario moderno debe abrirse a las nuevas tecnologías, ver el mundo a través de ese prisma que está cambiando la forma de comunicarse y de hacer las cosas. El medio condiciona la visión del mundo y, si el emprendedor no se adentra en las TIC, tendrá una visión sesgada del nuevo escenario económico. Pero, además de una sólida base tecnológica, los empresarios deben tener una base humanista: conocer historia del arte, de las civilizaciones, adentrarse en los movimientos culturales… La combinación de ambas ramas es la que le permitirá una visión global.

EMP. ¿El regreso al hombre renacentista?
S.I. Sin duda. Hay que volver al empresario ilustrado que es sensible a distintos movimientos, a diferentes concepciones de lo que es la buena vida.

EMP. El emprendedor, ¿nace o se hace?
S.I. En algunos casos puedes observar que hay casi un gen del emprendedurismo. Personas que ya desde pequeños están organizando negocios con sus hermanos. Pero también hay empresarios forzados por las circunstancias y que, sin embargo, son capaces de aprender. Además de la intuición, hace falta interés por crear nuevas cosas, por equivocarse, por arriesgar y, aunque eso es más innato, es cierto que se puede desarrollar un músculo empresarial.

EMP. Crecen los partidarios de implantar la formación empresarial desde las escuelas. ¿Tienen miedo de quedarse sin trabajo? 
S.I. Con el tiempo, el management llegará a ser una asignatura más en los colegios. Yo creo que debería aprenderse desde los primeros cursos. Cualquier actividad bien gestionada tiene más impacto y más beneficio; ayuda a la hora de aprender a ser mejor persona y tener una personalidad integral.

EMP. En la era de Google, ¿qué empresario es más valioso: el mejor formado o el más hábil en interpretar y buscar los datos?
S.I. No conozco a ningún director de empresa que no se esté actualizando periódicamente. De hecho, no concibo una empresa de éxito sin una formación continuada.

EMP. ¿Es lo mismo educación que formación? 
S.I. Yo hablo más de desarrollo personal, porque abarca el fomento de habilidades para forjar la personalidad.

EuropaPosgrado: De la política a la escuela de negocios

De la política a la escuela de negocios, 07 Enero 2010

“La mayoría tienen una formación doctoral y vocación académica”, dice el rector de IE Universidad, Santiago Íñiguez, quien recuerda el pasado docente de ...

El País: "ENTREVISTA: ALMUERZO CON... SANTIAGO ÍÑIGUEZ"

Artículo de USANA PÉREZ DE PABLOS 26/12/2009

"Hay que mezclar: pescado con carne, arte con empresa..."

El rector de IE University dice que en España falta 'emprededurismo'

No tiene escritorio en su amplio despacho de rector. Sólo una balda para el ordenador en una esquina. Trabaja en una gran mesa con ocho sillas de diseño. Asegura que ese ambiente informal anima a los alumnos a ir a verle ("la función hace la forma"). Huye así de la solemnidad de los despachos y de esas antesalas que buscan impresionar al visitante ("como ocurre en el Vaticano cuando vas a ver al Papa"), y hacerle un llamamiento a la humildad ya antes de entrar.

Elige el restaurante, uno de sus favoritos, Alboroque. Todos le conocen allí. Habla con pasión del chef, Andrés Madrigal. De su calidad, de su gusto, no sólo gastronómico. El local está salpicado de obras de arte. Me presenta a Óscar López, el sumiller. Escoge un vino. Es de Madrid y de uva garnacha ("abiertito de color, suave...").

Íñiguez es experto en formación de ejecutivos y, aunque muy pragmático en algunos temas, deja ver a lo largo de la conversación su perfil más humanista. Formado en una universidad emblemática, Oxford, ha escrito libros de filosofía moral y política, es especialista en relaciones internacionales, un apasionado de la música clásica... Vuelve la mirada a la mesa para confesar su pasión por el aceite de oliva, que rebaja con agua en las ensaladas para tomar menos grasa. "Me gusta Andrés porque mezcla mucho las cosas". De hecho, nos acaban de servir unas brochetas de verduras con puré. "Hay que mezclar las cosas: sólido con líquido, pescado con carne...", sentencia Íñiguez. Precisamente en la universidad se están empezando a mezclar las cosas. "Profesionales como los arquitectos y artistas, por ejemplo, que siempre han sido reacios al mundo de los negocios, están metiéndose en la empresa. Hay que mezclar arte y empresa. Y recuperar el espíritu de la Bauhaus: buen precio y diseño para el pueblo". El rector cree que "el diseño hace feliz a la gente".

Íñiguez dirige la IE University, creada por el Instituto de Empresa, una de las escuelas de negocios de más prestigio. Imparten títulos en inglés y español, y buscan el talento. Cuando lo encuentran, becan al alumno. Y van a dar formación en administración de empresas en todas sus carreras ("en España falta emprededurismo").

La IE tiene su principal campus en un convento del siglo XIII de Segovia. La pregunta es obligada. ¿Cordero o cochinillo? "Cochinillo". Aunque el menú de Madrigal no tiene nada que envidiar a un buen cordero segoviano. Llega el plato principal: rodaballo. "Exquisito", repite el rector.

Es muy bloguero. Tiene un interesante blog (www.deanstalk.net) con dos amigos, la responsable de Business Education del Financial Times, Della Bradshaw, y el decano de la Tuck School of Management, Paul Danos. En él debaten sobre la formación de ejecutivos, responden dudas, dan consejos...

A lo largo de la comida ha insistido en que hay que romper mitos en la educación. Acaba con otro: "No es verdad que la gente incomprensible sea la inteligente".

"De la política a la escuela de negocios" en Cinco Días

 Descargar artículo de Cinco Días (19-Dic-09) En el reportaje mencionan los casos de Ana Palacio, José María Fidalgo y Jordi Sevilla.

BusinessWeek Turkyie interview of 16th November in Istanbul

Download interview with BusinessWeek Turkyie (PDF 4 pages)

Photo album of IE Professors

See new album of photos (in the right column) taken a few weeks ago.

The Economist : Deans debate: Santiago Iñiguez de Ozoño & Paul Danos

Click here for the interview in The Economist, December 1, 2009.

How do business schools remain relevant in today’s changing world?

AS THE clamour grows for more regulation to address the corporate failings that led the world into a two-year recession, business schools sense a chance to drive the agenda. By producing academic research that can inform the debates within Washington and Brussels, there is a chance to become relevant once again. But business is also changing its mind about it wants from MBA students. The super-confident, gung-ho leader, that was once their calling card, has fallen out of fashion. So can schools adapt to a changing world?

To find out, The Economist spoke to two prominent business deans from either side of the Atlantic: Santiago Iñiguez de Ozoño, dean of Spain’s IE Business school, and Paul Danos, dean of Dartmouth College’s Tuck School of Business in America.

Has the role of the business school changed as a result of the economic crisis?

El ministro de Educación recibe al rector de la IE University

El ministro de Educación, Ángel Gabilondo, ha recibido al rector de la IE University, Santiago Íñiguez de Onzoño.

 

Escrbí prologo de "¿El final de la crisis?" (256 páginas, 19,90 €), premio ensayo de la Fundación Everis 2009

Leopoldo Torralba, Ignacio de la Torre y Bárbara Huerta son los autores del ensayo económico "¿El final de la crisis?" (256 páginas, 19,90 €), que ha sido galardonado con el premio ensayo de la Fundación Everis 2009.

El estudio intenta analizar con rigor las causas y consecuencias de la situación económica actual. Uno de los méritos de sus autores es la claridad, la cual "hace accesible la comprensión de un fenómeno tan complejo y, hasta cierto punto, insoldable, al que pocos economistas pudieron anticiparse", según apunta Santiago Iñiguez, prologista de la obra,



Read more: http://libroseconomiaempleo.suite101.net/article.cfm/el_final_de_la_crisis#ixzz0Z8GTTxV2

Photos with students

 

Interview with Hurriyet Daily News

Download interview with Hurriyet Daily News

Blogging rector keen on technology

Faculty at the IE University in Madrid, Spain has to adapt to the new technology environment because, today, students bring more updated information into class than professors. Rector Santiago Iñiguez believes that professors need to become orchestraters rather than the masters of the learning process

Interview with International Business Times (Business Education)

Dean interview: Santiago Iñiguez de Onzoño, IE Business school,  24 November 2009 , by Ross Geraghty

Santiago Iñiguez de Onzoño is the Dean of IE Business School. Portrayed by the Financial Times as 'one of the most significant figures in promoting European business schools internationally', Iñiguez is an expert in management education. He is also a regular speaker at international conferences and frequently contributes to different academic journals and media on this subject.

Alongside his role as Dean, Iñiguez is a Professor of Strategic Management. He has published several articles and case studies on business management and is the author of several articles and books in the field of moral and political philosophy. Iñiguez spoke with topmba.com editor Ross Geraghty in February 2009. This is part two of the interview.

What do you mean by 'renovating the MBA' as I'd seen you quoted as saying in a Chinese newspaper?

Video of Santiago Íñiguez broadcast on Turkish program Abbas GUCLU

Video of Santiago Íñiguez broadcast on the program Abbas GUCLU which has the highest number of viewers among Turkish students on kanal tv. It was positioned on the homepage of the channel’s education section at See video

Santiago Iñiguez de Ozoño, dean of IE Business School, tells WSJ why he's seeing more American students at his school.

Entrevista publicada hoy en el principal diario de Uruguay, El País.

Da aquí para el artículo de El País de Uruguay, noviembre 9, 2009.

UNIVERSIDADES | DEBEN ABRIRSE AL MUNDO, ESTABLECER ALIANZAS CON OTRAS INSTITUCIONES DEL EXTERIOR Y CAPTAR PROFESORES DE OTROS PAÍSES

Hacia una mayor diversidad cultural en las escuelas de negocios europeas

A la hora de diseñar sus programas, las instituciones deben poner especial atención en qué tipo de profesiones demanda el mercado?

Las empresas transnacionales latinoamericanas que se han creado en las últimas décadas han armado sus cuadros dirigentes, en buena medida, con egresados de las escuelas de negocios españolas, afirmó el Dr. Santiago Íñiguez, decano de IE Business School y rector de IE University, con sede en Madrid. Destacó la importancia de que el 95% de los alumnos del MBA de su institución son internacionales, ya que la diversidad, en términos de procedencia, género, cultura, formación, etc., siempre ofrece más oportunidades de aprendizaje que el "monocultivo" y es fuente de innovación. A continuación un resumen de la entrevista realizada durante su reciente estadía en Buenos Aires.

Paul Danos´, Dean of Tuck School of Business Administration at Dartmouth College visit to IE University in Segovia

12th century entrance to the new campus, in front of a 300 year old restaurant in town, the Roman aqueduct, and classroom. www.ie.edu/university 

Entrevista con el Decano Santiago Iñiguz en Revista Fortuna

Download Fortuna Entrevista (PDF 238 KB)  3 páginas

VISIÓN - Iñiguez de Ozono - El Liberal.com.ar

Da aquí por el artículo

Capacitación. El responsable de una de las escuelas de negocios más importantes del mundo dijo que hay que dejar de fabricar desocupados.

De visita en Buenos Aires para participar de la Conferencia Latinoamericana de Decanos y Directores, el decano de IE Business School y rector de la IE Universidad, Santiago Iñíguez de Onzoño, afirmó al diario La Nación que “el empresario no es el enemigo del pueblo, como se lo ha querido caricaturizar, sino que es la única salida a la crisis” y añadió que “la visión empresarial es necesaria en la universidad, para evitar que ésta se transforme en una verdadera fábrica de desocupados”.

Consultado sobre la advertencia sobre una mercantilización de la universidad, respondió: “Las universidades no pueden ser fábricas de desocupados; por eso refuto el argumento de la mercantilización de la universidad. Desde que Platón fundó la Academia, la universidad está ligada a la empresa. No quiere decir que la empresa tiene que estar en todos lados dentro de la universidad, pero en las últimas décadas se ha potenciado demasiado la distancia entre el mundo académico y el de los negocios. Las universidades en algunos casos se han convertido en verdaderas torres de marfil, ya que lo que tienen que formar es personas profesionales que puedan colocarse en el mercado laboral y tener éxito en sus carreras”.

Sobre la actual crisis financiera global, Iñiguez de Onzoño opinó:

"El empresario es la única salida" en La Nación de Argentina

Da aquí por el artículo, 18 octubre, 2009 (Reacciones al artículo en http://damianvoltes.com/las-universidades-argentinas-fabrican-empleados-no-emprendedores más de 34 comentarios)

Carlos Manzoni

LA NACION
La universidad está ligada a la empresa desde sus orígenes, cuando Platón creó la Academia, en Atenas, y la enclavó en un sitio que facilitaba la fluida interrelación entre los estudiantes y los hombres de negocios. Ese fue el punto de partida que escogió el decano de IE Business School y rector de la IE Universidad, Santiago Iñiguez de Onzoño, para refutar las críticas de quienes hablan de una mercantilización de las casas de estudio y destacar la importancia de los empresarios, tanto en la vida académica como en la economía en general.

De visita en Buenos Aires, para participar de la Conferencia Latinoamericana de Decanos y Directores, Iñiguez de Onzoño fue un poco más allá en su defensa del empresariado. "El empresario no es el enemigo del pueblo, como se lo ha querido caricaturizar, sino que es la única salida a la crisis", opinó en diálogo con LA NACION el decano de una de las escuelas de negocios más importantes del mundo. Y añadió que la visión empresarial es necesaria en la universidad, para evitar que ésta se transforme en una verdadera fábrica de desocupados.

-¿Qué responde a los que advierten sobre una mercantilización de la universidad?

-Las universidades no pueden ser fábricas de desocupados; por eso yo refuto el argumento de la mercantilización de la universidad. Desde que Platón fundó la Academia, la universidad está ligada a la empresa.

Mastermas.com: "Sin un MBA es imposible convertirse en analista de inversiones o consultor sénior"

El artículo de Mastermas.com, Octubre de 2009

...Según explica Santiago Iñiguez de la Escuela de Negocios IE, “la economía y la gestión son materias nuevas y necesitan clarificarse: los productos y servicios pueden ser complejos. En los últimos veinte años muy poca gente sabía lo que estaba pasando. Esto puede aplicarse no sólo a los profesionales y académicos, sino también a los reguladores y a los medios de comunicación. Si los periodistas y los reguladores hubieran sabido más sobre derivados, créditos o hipotecas estoy seguro de que hubieran denunciado públicamente las carencias de estos productos. Todos compartimos la responsabilidad, pero podemos saber lo que ha funcionado y lo que no”.

 
Paul Danos, Decano de la Tuck School of Business del Dartmouth College opina en la última edición de la TopMBA.com Career Guide que “en el pasado, las cuestiones éticas se cubrían de manera limitada en muchos programas de MBA, lo que llevaba a que los estudiantes no estuvieran preparados para hacerse cargo de todas las responsabilidades que conlleva el liderazgo. Creo que la crisis financiera es el resultado de deficiencias en la comprensión y asunción de las responsabilidades… pocos directivos pueden ser acusados de una flagrante falta de ética”...

América Economía : sobre Santiago Iñiguez en la primera jornada de la Conferencia Latinoamericana de Amba (Asociación de MBAs)

Da aquí para el artículo de América Economía

En un contexto mundial, que se transforma a alta velocidad, las escuelas de negocios de la región deben reinventarse y hacerse más visibles que nunca, dice Santiago Iñíguez del IE.

Buenos Aires. “Las escuelas de negocios de Estados Unidos comienzan a tener miedo. Hay un desplazamiento hacia el este. A Asia. Por ello sus aplicantes empiezan a ir a China o a Europa. En este juego ¿Cuál es el papel de las escuelas de negocios de Latinoamérica?”. La pregunta de Santiago Iñíguez, decano del Instituto de Empresa de España, fue enfática y no es demasiado inquietante hasta que conminó: “No pierdan el tren. El desafío es ser más atractivo que ellos. Buscar mejores cartas en el juego global”.

Sin duda la ponencia y diálogo que Iñíguez generó en Buenos Aires, durante la primera jornada de la Conferencia Latinoamericana de Amba (Asociación de MBAs), fue el punto más intenso del día, ya que el académico español disparó directo al centro de la diana con sus críticas a la cuasi invisibilidad de la industria de las escuelas de negocios de la región, a nivel global.

De partida recordó que sólo el 3% de la demanda de educación de negocios surge de la región (según Gmac, data de 2009) y que en el ranking del Financial Times de mejores MBA Full Time, el primer centro de estudios regional aparece recién en el puesto 92. Brasil, con todo su inmenso potencial, recordó, “posee sólo un MBA full time en inglés” y dejó en el aire la pregunta “¿es posible ser líder mundial con una escuela con sólo español o portugués?”.

NOTICIAS APERTURA DE CURSO 26 SEPTIEMBRE IE UNIVERSITY

Descargar Rev_107_29_notIE_claustro_asociado (PDF 119 KB)

El 70 por ciento de los alumnos matriculados en primer curso en IE University es estranjero

Europa Press - ‎26/09/2009‎

El Rector de IE University, Santiago Íñiguez de Onzoño, destacó hoy que el centro universitario al que representa se configura como una institución ...

El 70 por ciento de los alumnos matriculados en primer curso en IE University de Segovia es extranjero

ecodiario - ‎26/09/2009‎

El Rector de IE University, Santiago Íñiguez de Onzoño, destacó hoy que el centro universitario al que representa se configura como una institución ...

El 70 por ciento de los alumnos matriculados en primer curso en IE University es estranjero

Terra España - ‎26/09/2009‎

El Rector de IE University, Santiago Íñiguez de Onzoño, destacó hoy que el centro universitario al que representa se configura como una institución ...

Doble página edición domingo

El 70% de los alumnos de grado que empiezan en IE Universidad procede de otros países

El Norte de Castilla - ‎26/09/2009‎

IE Universidad inauguró ayer un nuevo curso académico, el 2009-2010. Lo hizo con el objetivo del plan Bolonia de fondo. El rector, Santiago Íñiguez de ...

La IE de Segovia acoge este curso a alumnos de 35 nacionalidades

ABC.es - ‎27/09/2009‎ (EFE)

La IE Universidad de Segovia acoge a alumnos de 35 nacionalidades diferentes, lo que revela su carácter internacional, según puso de manifiesto su rector, ...

Portada y doble página en la edición del domingo

IE Universidad inicia el curso con alumnos de 35 países y cuatro nuevos grados ...

El Adelantado de Segovia - ‎26/09/2009‎

Por otra parte, ha subrayado la oportunidad que ofrece el espacio europeo universitario derivado del “Plan Bolonia” que permitirá a IE Universidad situarse ...

IE Universidad inicia su segundo año con el reto de Bolonia como ...

El Adelantado de Segovia - ‎26/09/2009‎

Por otra parte, ha subrayado la oportunidad que ofrece el espacio europeo universitario derivado del “Plan Bolonia” que permitirá a IE Universidad situarse ...

IE Universidad inaugura hoy su nuevo curso académico

El Adelantado de Segovia - ‎25/09/2009‎

IE University inaugura el curso académico 2009/2010 hoy sábado en el Campus de Santa Cruz la Real de Segovia. El acto de apertura, que dará comienzo a las ...

Alumnos de 35 nacionalidades, este curso en la IE Universidad

Segovia Audaz

La IE Universidad de Segovia acoge a alumnos de 35 nacionalidades diferentes, lo que revela su carácter internacional, según puso de manifiesto su rector, Santiago Íñiguez de Onzoño en la inauguración oficial del curso 2009/2010. “IE Universidad se está configurando como una institución internacional, en su misión y la composición de alumnos y profesores, provenientes de todo el mundo”, dijo…

La IE Universidad de Segovia acoge este curso a alumnos de 35 ...

Icalnews.com - ‎26/09/2009‎

La IE Universidad de Segovia acoge a alumnos de 35 nacionalidades diferentes, lo que revela su carácter internacional, según puso de manifiesto su rector, ...

Alumnos de 35 nacionalidades en la IE Universidad

ideas - Claustro Asociado y Visitante

ideas - Claustro Asociado y Visitante

Desayuno de bienvenida para el año académico 2009-2010

El Vicedecanato de Claustro Asociado y Visitante del IE Business School, celebró el desayuno de bienvenida a nuevos profesores para este nuevo año académico 2009-2010, el 15 de septiembre, en el Aula Magna. Los profesores asistentes disfrutaron de un café, junto con el personal académico y administrativo que les servirá de apoyo en sus clases.

Santiago Íñiguez, decano del IE Business School, presidió el evento, que contó con la asistencia de Luis Solís, vicedecano del Claustro Asociado y Visitante y de representantes de los siguientes departamentos: Isabel Armada, de Programación y Operaciones; Cynthia Fernández, de Publicaciones; Luis Moliner, de Tecnologías Docentes; Idoia Olazar, de Multimedia; José Luis Meléndez, de Biblioteca, y Marta Salinero, de Administración.

Al culminar el desayuno, algunos de los profesores realizaron el recorrido por las instalaciones del IE Business School, acompañados de Adriana Murlá, directora adjunta del Vicedecanato de Claustro Asociado y Visitante.

Si quieren formar parte del Claustro de profesores del IE Business School, pueden presentar su candidatura a través de la web: www.ie.edu/reclutamiento


Reunión Anual del Claustro Asociado y Visitante 2009-2010

El Vicedecanato de Claustro Asociado y Visitante del IE Business School realizó, el pasado 22 de septiembre, la Reunión Anual de Claustro Asociado, en la que se premió el esfuerzo y dedicación de nuestros profesores. Un total de 77 profesores asociados y visitantes fueron galardonados por su excelencia académica, según las evaluaciones realizadas por los estudiantes durante el período académico 2008-2009.

El acto fue presidido por Santiago Íñiguez, decano del IE Business School, quien fue el encargado de entregar los reconocimientos a los profesores. Estuvo acompañado de Luis Solís, vicedecano del Claustro Asociado y Visitante; Salvador Carmona, decano de profesores, y Arantza de Areilza, decana de la Escuela de Artes y Humanidades.

Después de los premios, Solís presentó el Programa de Formación que el Vicedecanato de Claustro Asociado tiene para el año académico 2009-2010, y aprovechó la oportunidad para agradecer a los docentes su dedicación.

Para finalizar el acto, se procedió a tomar una foto de grupo de todos los profesores galardonados, y se les invitó a un cocktail en el hall del Aula Magna.

Expansión.com: Encuentro digital con el rector de IE University, Santiago Íñiguez de Onzoño

 La Charla 28/09/2009

DESPEDIDA
Enviado por: Santiago Íñiguez de Onzoño (14:11 28/09/2009)

Muchas gracias a los internautas de Expansión.com por brindarme la oportunidad de mantener un diálogo tan interesante como variado sobre los retos universitarios de la actualidad. Estoy a su disposición si quieren información adicional en IE Universidad (www.ie.edu). Mucha suerte y muchas gracias, Santiago Iñiguez de Onzoño Rector, IE University

Hola ,queria preguntar si en una carrera tradicional como es Derecho hay nuevos nichos de mercado ( que tengan proyecciòn de futuro en los próximos años ) que no estén saturados ,ya que la abogacia generalista está algo sobredimensionada .Gracias .
Enviado por: Jesus Pablo Revuelta Sanchez (14:09 28/09/2009)

Sin duda. El mundo del Derecho de los negocios tiene un futuro impresionante. Recomiendo el aprendizaje de idiomas, fundamentalmente el inglés.

¿Como ve usted la Licenciatura de Periodismo?, ¿que le parece la aceptacion del intrusismo laboral que la ocupa en la actualidad?
Enviado por: Fran (14:07 28/09/2009)

Creo que hay que reinventar la carrera de Periodismo. En IE University hemos diseñado un grado innovador en Comunicación, que impulsa las oportunidades en el nuevo entorno digital y empresarial. En relación con el intrusismo, creo que tenemos que estar preparados -e incluso favorecer- las pasarelas entre distintas carreras profesionales.

Citado en El Mundo: "El reto de modernizar la educación superior"

Artículo en imagenes sobre la última reunión de EFMD que se celebró en el local deCentrum